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进而告诉大家:撰写教育教学成长案例是青年教师专业成长的快速通道,也是其成长的见证。在师徒结对中,有的是同年级的教师,有的是不同年级的教师,这就非常考验教师们的设计能力,不同年级组的就要根据孩子的特点进行同课异构的设计。

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